स्कूल में इलेक्ट्रॉनिक जर्नल: लोकप्रिय कार्यक्रमों का अवलोकन

स्कूल में इलेक्ट्रॉनिक जर्नल: लोकप्रिय कार्यक्रमों का अवलोकन



शिक्षा के सामान्य कंप्यूटरीकरण के साथ, पत्रिका औरछात्र की डायरी पहले से ही पारंपरिक रूप में नहीं रह सकती, क्योंकि उनके इलेक्ट्रॉनिक अनुरूप दिखाई देते हैं। देश के सभी क्षेत्रों ने शांति से उन्हें लागू नहीं किया, क्योंकि इस तरह के नवाचारों ने एक शिक्षक के असंतोष का कारण एक दो पत्रिकाओं के बजाए नेतृत्व किया।





स्कूल में इलेक्ट्रॉनिक जर्नल: लोकप्रिय कार्यक्रमों का अवलोकन

















देश के शैक्षणिक संस्थानों का अधिकार हैस्वतंत्र रूप से निर्धारित करें कि किस प्लेटफ़ॉर्म पर अपनी इलेक्ट्रॉनिक पत्रिका आधारित होगी। सबसे लोकप्रिय में से तीन सूचना प्रणालियों में से एक: "AVERS: इलेक्ट्रॉनिक श्रेणी पत्रिका", एएसयू "वर्चुअल स्कूल" "डायरेनिक। आरयू"

उनके पास एक ही काम सिद्धांत है, उनकीयह कार्य पारंपरिक क्लास पत्रिका और एक छात्र की पेपर डायरी के आधार पर आयोजित किया जाता है। "वर्चुअल स्कूल" एक ऐसा कार्यक्रम है जो काम के लिए सहज है। यह सिस्टम के सभी उपयोगकर्ताओं के लिए एक सुविधाजनक इंटरफ़ेस है, यह आपको शिक्षकों और प्रशिक्षुओं के बारे में न केवल न्यूनतम जानकारी बनाने, बल्कि अतिरिक्त गतिविधियों के बारे में जानकारी, शिक्षकों के स्कूल मेथोडिकल एसोसिएशन में शिक्षकों के रोजगार की निगरानी करने की अनुमति देता है। कार्यक्रम में "वर्चुअल स्कूल" के छात्रों के लिए अपने खुद के कैरियर मार्गदर्शन का निर्धारण करने के लिए एक परीक्षा उत्तीर्ण करने का अवसर प्राप्त होता है, जो छात्रों को इलेक्ट्रॉनिक डायरी के साथ काम करने में मदद करता है, जो स्वचालित प्रबंधन प्रणाली "वर्चुअल स्कूल" पर आधारित है। यह महत्वपूर्ण है कि कक्षा शिक्षक किसी भी सुविधाजनक समय पर अपने कक्षा के विद्यार्थियों की सूची में नए छात्रों को जोड़ सकते हैं या सेवानिवृत्त लोगों के लिए एक आदेश का प्रबंध कर सकते हैं। यह सॉफ्टवेयर इंटरनेट पर स्वतंत्र रूप से उपलब्ध है और स्थानीय स्थापना और रखरखाव की आवश्यकता नहीं है।

"Avers: इलेक्ट्रॉनिक वर्ग पत्रिका "- एआईएएस" निदेशक "से सीधे जुड़े हुए सॉफ्टवेयर। "निदेशक" कार्यक्रम स्थानीय रूप से स्थापित होता है और वह डेटाबेस है जिसमें शिक्षकों और छात्रों के बारे में जानकारी, एक ही मंच पर स्थित एक इलेक्ट्रॉनिक कक्षा पत्रिका में सीखने की अवधि उत्पन्न होती है। "AVERS: इलेक्ट्रॉनिक कक्षा पत्रिका" प्रणाली के सभी उपयोगकर्ताओं के लिए सीमित अवसर प्रदान करता है। शिक्षकों के लिए, वे सबक के विषयों को शुरू करने, होमवर्क को रिकॉर्ड करने, रिकॉर्डिंग के लिए परिभाषित करते हैं। AVERS कंपनी से एक इलेक्ट्रॉनिक कक्षा पत्रिका के साथ काम करने वाले विद्यालयों में क्लासरूम के नेताओं को नए छात्रों को समय पर पहुंचने का अवसर नहीं है, क्योंकि यह स्थानीय रूप से स्थापित "निदेशक" कार्यक्रम के माध्यम से किया जाता है, इसलिए, नियम के तौर पर, स्कूल सिस्टम प्रशासक इस में व्यस्त है।

हालांकि, इस सॉफ्टवेयर के सकारात्मक पहलूप्रावधान शिक्षक का आंतरिक संदेश, छात्रों के माता-पिता के साथ कक्षा शिक्षक का कार्य है। हालांकि, कोई प्रतिक्रिया नहीं है, यह है, यह एकतरफा रूप से किया जाता है इस तरह के एक समारोह में इस सॉफ्टवेयर के साथ काम करने वाले शिक्षकों के बीच मांग है, साथ ही माता-पिता जो स्कूल में अपने बच्चे की गतिविधियों के बारे में समय पर जानकारी प्राप्त करना चाहते हैं। एसीएस "वर्चुअल स्कूल" और "डायरेनिकनिक.आरयू" शैक्षिक प्रक्रिया में प्रतिभागियों के बीच दो-तरफ़ा संचार का सुझाव देते हैं।

"द डायरीआरयू "शैक्षिक प्रक्रिया के प्रत्येक प्रतिभागी के लिए एक व्यक्तिगत प्रोफ़ाइल बनाने की संभावना को लागू करता है छात्र केवल होमवर्क कार्य, आकलन के बारे में समय पर जानकारी प्राप्त नहीं कर सकते हैं, बल्कि समूहों, ब्लॉगों के हितों में एक दूसरे के साथ संवाद भी कर सकते हैं, उनके प्रोफ़ाइल में नक्शे, ऑडियो और वीडियो रिकॉर्डिंग जोड़ सकते हैं। इससे विद्यार्थियों को इलेक्ट्रॉनिक डायरी पर जाने के लिए प्रेरित किया जाता है।

"द डायरीआरयू "मोबाइल उपकरणों से पत्रिकाओं और डायरी के साथ काम करने के कार्य को लागू करता है, जो इस समय प्रासंगिक है। AVERS: इलेक्ट्रॉनिक क्लासरूम मैगज़ीन और एसीएस वर्चुअल स्कूल केवल मोबाइल डिवाइसों को देखने की क्षमता, उपस्थिति / अनुपस्थिति और अन्य सूचनाओं को देखने की क्षमता प्रदान करती है।